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Fort de France - Martinique

main levée

SE MÉTHODOLOGIE SCOLAIRE
Témoignages de parents et d'élèves

Livio se sent prêt pour le DNB, après avoir participé aux ateliers de méthodologie de son collège.

Livio se sent prêt pour le DNB, après avoir participé aux ateliers de méthodologie de son collège.

Livio se sent prêt pour le DNB, après avoir participé aux ateliers de méthodologie de son collège.

SACHA - élève de 6eme raconte ses progrès depuis les ateliers de méthodologie

SACHA - élève de 6eme raconte ses progrès depuis les ateliers de méthodologie

SACHA - élève de 6eme raconte ses progrès depuis les ateliers de méthodologie

16/20 au grand oral et bac "avec mention", grâce à de bonnes méthodes de travail

16/20 au grand oral et bac "avec mention", grâce à de bonnes méthodes de travail

16/20 au grand oral et bac "avec mention", grâce à de bonnes méthodes de travail

Anaïs s’est enfin réconciliée avec la lecture

Anaïs s’est enfin réconciliée avec la lecture

Anaïs s’est enfin réconciliée avec la lecture

EVANE : 20/20 au grand oral, malgré une année de terminale qui avait mal débuté

EVANE : 20/20 au grand oral, malgré une année de terminale qui avait mal débuté

EVANE : 20/20 au grand oral, malgré une année de terminale qui avait mal débuté

Jorys, élève de 1ère, raconte ses progrès en Maths et en Français

Jorys, élève de 1ère, raconte ses progrès en Maths et en Français

Jorys, élève de 1ère, raconte ses progrès en Maths et en Français

Idris, en difficulté pour préparer le bac

Idris, en difficulté pour préparer le bac

Idris, en difficulté pour préparer le bac

Juliann, 2nde, continue d'appliquer les méthodes apprises en 4eme

Juliann, 2nde, continue d'appliquer les méthodes apprises en 4eme

Juliann, 2nde, continue d'appliquer les méthodes apprises en 4eme

Célia gagne en efficacité et réussit son concours d’entrée en médecine

Célia gagne en efficacité et réussit son concours d’entrée en médecine

Célia gagne en efficacité et réussit son concours d’entrée en médecine

Maxime a acquis des méthodes adaptées à sa dyslexie, qui lui serviront toute la vie

Maxime a acquis des méthodes adaptées à sa dyslexie, qui lui serviront toute la vie

Maxime a acquis des méthodes adaptées à sa dyslexie, qui lui serviront toute la vie

Nathalie, raconte les progrès de son fils Kyllian, en CM2, qui a un TDAH.

Nathalie, raconte les progrès de son fils Kyllian, en CM2, qui a un TDAH.

Nathalie, raconte les progrès de son fils Kyllian, en CM2, qui a un TDAH.

Yonna, en CM1, prend enfin moins de temps pour apprendre ses leçons.

Yonna, en CM1, prend enfin moins de temps pour apprendre ses leçons.

Yonna, en CM1, prend enfin moins de temps pour apprendre ses leçons.

Le moment des devoirs avec ma fille s’est enfin apaisé.

Le moment des devoirs avec ma fille s’est enfin apaisé.

Le moment des devoirs avec ma fille s’est enfin apaisé.

Léo, en difficulté dans de nombreuses matières, reprend confiance en lui

Léo, en difficulté dans de nombreuses matières, reprend confiance en lui

Léo, en difficulté dans de nombreuses matières, reprend confiance en lui

Nina change de méthode, et améliore sa moyenne en 5 rendez-vous personnalisés.

Nina change de méthode, et améliore sa moyenne en 5 rendez-vous personnalisés.

Nina change de méthode, et améliore sa moyenne en 5 rendez-vous personnalisés.

Mauranne, dyslexique, a obtenu son DNB avec mention

Mauranne, dyslexique, a obtenu son DNB avec mention

Mauranne, dyslexique, a obtenu son DNB avec mention

Gyliane raconte comment son fils a progressé, quand elle a changé sa façon de l’accompagner au moment des devoirs

Gyliane raconte comment son fils a progressé, quand elle a changé sa façon de l’accompagner au moment des devoirs

Gyliane raconte comment son fils a progressé, quand elle a changé sa façon de l’accompagner au moment des devoirs

Elsa, a retrouvé le moral en 3eme, grâce à des méthodes d’apprentissage adaptées à sa dyslexie et à sa dysorthographie.

Elsa, a retrouvé le moral en 3eme, grâce à des méthodes d’apprentissage adaptées à sa dyslexie et à sa dysorthographie.

Elsa, a retrouvé le moral en 3eme, grâce à des méthodes d’apprentissage adaptées à sa dyslexie et à sa dysorthographie.

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Rejoignez les parents qui ont fait le choix de SE METHODOLOGIE SCOLAIRE.

Et redonnez à vos enfants confiance, méthode et plaisir d'apprendre.

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